As
tecnologias estão visivelmente cada vez mais presentes no mundo, sendo que a
todo momento estão sendo criadas novas ferramentas para a melhoria de todos,
mas algumas escolas talvez por receio de utilizar o novo, não estão
acompanhando a evolução dessas tecnologias, e acabam vendo apenas os pontos
negativos dessas novas ferramentas, e é aí que se começa as desigualdades. Precisamos
investir na autonomia do cidadão e na democracia da informação, o que implica
reforçar processos horizontais de organização, produção e aprendizagem coletiva
que se constroem com o acesso ás informações. Pois o ideal seria todas as instituições
de ensino buscarem por igual, compreender essas novas maneiras de levar
informações e conhecimentos para os seus alunos.
Temos
como exemplos a evolução das tecnologias no meu processo educacional que de
início existia o quadro negro e o giz que eram utilizados pela professora para
detalhar o assunto, assim foram chegando os cadernos nos quais serviam para os
alunos copiar o que estava no quadro e anotações dos seus interesses, outro
exemplo também muito importante é a tabuada que surge com a intenção de
facilitar o ensino da matemática, alguns anos depois os professores começaram a
utilizar o DVD, através dele passavam filmes e músicas com a intenção de um
melhor aprendizado, os computadores ao chegar na escola eram poucos utilizados,
pois raramente os professores levavam para a sala de informática que era onde
os mesmos se encontravam e quando levavam exigiam que todos permanecessem em
uma mesma página acessando por igual o mesmo conteúdo, sem poder percorrer no
universo de informações que existia naquela máquina, sendo assim o computador
era utilizado com a mesma intenção do livro didático, para finalizar uma
ferramenta que chamou muito a atenção de todos foi a chegada do projetor que de
início projetava apenas o que estava escrito em uma folha de papel.
Atualmente
com o advento da cibercultura os professores podem ensinar com as tecnologias
uma forma mais lúdica de se entender o conteúdo, buscando suas formas de
utilização positivas na sala de aula, procurar junto com o seu aluno ir em
busca de novos conhecimentos e informações, explicando para eles que não devem
confiar em tudo que encontram na internet e que existem meios de procurar se
aquela informação é verdadeira ou não.
